METHODES PEDAGOGIQUES
Le module de formation dispensée par Centre International de Perfectionnement est établi selon les critères suivants :
- Public cible,
- Niveau du stagiaire,
- Durée du stage,
- Type de certification,
- Programme de formation,
- Objectifs de la formation,
- Méthode pédagogique adaptée au thème de la formation,
- Évaluation en rapport avec les objectifs fixés.
Pour aider les participants à s'approprier les connaissances et compétences dispensées au cours de la formation, les Consultant(e)s et Experts du Centre International de Perfectionnement utilisent les méthodes pédagogiques suivantes :
- Alternance théorie/pratique,
- Utilisation de simulateurs,
- Nombreux exercices et études de cas,
- Entraînements filmés sur des situations diverses,
- La méthode affirmative par laquelle le formateur transmet son savoir à un auditoire qui le reçoit sans collaborer à sa construction.
- La méthode interrogative, qui consiste à faire découvrir à l'apprenant ce que l'on veut enseigner.
- La méthode active, basée sur le principe que l'on apprend mieux lorsque l'on construit soi-même son propre savoir.
L'ensemble de ces méthodes fait appel à différentes techniques d’apprentissage telles que l'exposé, le débat, le cours magistral, l'imitation de gestes, l'analyse de témoignages, l'étude de cas, la simulation, le jeu de rôle, le traitement autonome de projet, etc.
L’EVALUATION DE FORMATION
En fonction des modules suivis et pour chaque action de formation, Centre International de perfectionnement met en place des outils et des moyens d’évaluation des acquis du type :
- Etude de cas basée sur la réalité de votre structure
- Qcm
- Auto évaluation post formation
- Questionnaire de fin de stage
- Exercices autonomes et corrigés
- Evaluation des acquis formation par certification ou test certifié
Actu Formations
Présentation Video
